学校概况

武汉工商学院(原武汉长江工商学院)，创建于2002年，是经教育部批准的全日制普通本科高校。是湖北省首批高等学校创新能力提升计划(2011计划)培育单位、湖北省转型发展试点本科高校、全国深化创新创业改革示范高校。

学校现有教师761人，其中专任教师714人，高级职称教师占37.6%，硕、博士教师占71.1%，“双师型”教师占34.5%。学校设有10院1部，36个本科专业，折合普通制在校生14550人，其中普通本科生12249人;继续教育学院全日制本科助学班学生3000余人，高等教育自学考试非全日制在读学生8000余人。

学校自2005年举办高等教育自学考试助学工作以来，将高等教育自学考试工作的开展纳入学校工作的重点之一，列入学校的整体长期发展规划之中，在人财物方面予以充分保障。继续教育学院始终秉承“知行合一”的理念和“创意互联、厚植融合、品质唯臻、领航人生”的思路，按照“知识+技术+能力+素质”的要求，以需求为导向，以技术创新为核心，以信息化为动力，实施分层分类培养教育，实现人才培养的多元化和个性化;同时紧扣时代脉搏，紧贴岗位实际工作需要，建立了自我不断完善优化、自我修复的成熟质量标准化体系和产品课程体系，锻造了一支可持续发展的、具有较强敬业精神和创新精神、实践经验丰富、业务过硬、技术型和学习型的高素质专职专业骨干师资队伍，致力于打造综合素质高、专业理论扎实、较强实践能力、适应经济社会发展需要、具有创意创新意识的应用型、技术型人才。

培养模式

学院结合近十余年的积累沉淀和自身优势，紧扣国家对大学应用技术型转型的要求和时代脉搏，根据高等教育自学考试的特点，广纳“互联网+金融”新趋势，以突出创新驱动为契机，引领时代潮流，创新设置了“以学历教育为导向、专业技术培养为主导、专项技能护航为支撑”三位一体的人才培养模式，即在学历教育的基础上，学院以专业技术培养为核心，采取项目式实践、企业真实案例教学和企业项目设计的培养模式，同时使企业活动融入教学过程，使学生能够学到与市场接轨的实用技术;在学习技术的同时，每学期穿插安排一些提升学生人生综合能力的专项技能课程，一专多能，就业更容易，从而培养和打造具有严谨的职业态度和精湛的专业技术及综合素养的应用技术型人才。

专业设置

文凭授予
学生参加全国统一组织的高等教育自学考试，且各科考试成绩合格者，经审定，颁发由湖北省高等教育自学考试委员会验印、武汉工商学院副署的本科文凭，国家承认学历，可在中国高等教育学生信息网(学信网 http://www.chsi.com.cn)查询。符合学士学位授予条件者，授予武汉工商学院学士学位。

四大专业技术方向

学院顺应“互联网+”大时代的趋势，整合学校资源，开拓创意创新，在学历教育的基础上，研发设置了能够适应新时代、新趋势发展的四大专业技术方向：计算机Android应用软件开发、移动智能终端UI设计、数字经济、新媒体运营。目标是为区域经济社会发展服务，为计算机、设计、财经、新媒体等行业技术进步服务，以兴趣为导向，以实用的专业技术为驱动，自主研发了系列实操技能教材，建立了成熟实用、独具特色的产品课程体系，使学生能够真正学习到实用的技术技能，提升自己的能力，为学习者创造价值，学有所获，学有所成，从而锻造出符合市场需求的具备理论和实践紧密结合、知识和技术能力集于一身的具有可持续发展的应用型专业技术人才。

1、计算机Android应用软件开发方向

以Android工程师岗位人才综合素质要求为课程教学重点，采用目前国内领先的Android工程师培训课程。该专业技术方向以培养高素质、高技能的专业移动互联网研发人才为目标，在掌握信息处理、传输、交换、通信网络基础、智能手机应用开发、智能手机游戏开发等专业知识技能的基础上，通过案例的实践应用和项目的开发训练，使学生熟练掌握Android软件开发行业的专业技能，毕业后达到Android业界标准的就业条件。

2、新媒体运营方向

本专业主要培养既系统掌握网络与新媒体传播理论，又具有新媒体创新意识、网红经济思维，新媒体运营能力，满足全媒体时代媒介融合工作需要，能够在各类电商平台、网络传播公司、新媒体传播机构或新媒体部门，政府及企事业单位的网络传播部门从事运营支持、运营管理、策划与推广、媒体设计与制作等相关工作的高素质技能型专业人才。

3、数字经济方向

本专业方向主要培养既熟悉国家各项财经法规，又具有扎实的财会、金融等相关专业理论知识，熟练的财会实操能力，能在企业、银行、证券、金融及服务行业、政府行政部门及事业单位从事财务、会计或审计工作，具备较高的财会、金融行业职业道德，具有创新理念的高素质应用型财务管理专业人才。

4、移动智能终端UI设计方向

培养熟练掌握视觉形象设计与制作、交互设计与实现等知识与技能，具有较强的审美能力、用户体验设计能力和界面创意设计能力，拥有良好的综合素质，面向社会适应软件及其相关行业的软件界面设计岗位的生产、服务和管理第一线需要的高级技术技能型人才。

教学模式
以人才市场需求的变化为导向，以培养学生的专业技术能力和职业综合能力为核心，突出创新驱动。同时软件行业协会每年定期组织行业专家和企业大咖对教改专业的课程体系进行专家评审，使教改专业课程培养体系更符合行业、市场发展需求，针对性更强。
采用嵌入式人才培养，将理论和实践进行密切结合，对知识和能力进行有效集成，将校内资源和校外资源进行有机整合的过程。在理论学习中嵌入企业岗位所需的技能，在专业实践中嵌入理论学习，不断提高人才培养质量，进而打造出符合市场需求的具备理论和实践紧密结合的、具有可持续发展能力的“嵌入式人才”。

项目制教学
企业真实项目案例融入教学过程。
1、  技能培养采取项目小组制教学过程。
2、  每学期每门课程至少引进一个真实的项目教学或者项目实战案例教学。
3、  每学期每个专业至少举行一次项目实战大赛，设置奖项、颁发获奖证书。
4、  就业准备期大型企业实操项目。

学生获奖
我院为了丰富学生课外生活，提升学生核心素养，促进学生全面发展，鼓励学生积极参与校外课外竞赛活动。在2017年度我院学生在校外各类大学生课外竞赛活动中取得了优异成绩。

学生管理
学生自治+职素化管理
结合企业化管理模式，面向全体学生设立学生自治委员会，自我选拔及任免，充分发挥学生主人翁意识，引导、帮助学生学会生活、学会学习、学会做人、学会管理。同时关注每个学生成长过程，植入专业化的职业素质培养，锻炼学生良好的语言表达能力和团队协作能力，帮助学生从“学习生涯”迈入“工作生涯”，从“学校人”变成“企业人”，缩短学生“社会化”过程。

品质管理
学院采用学生学习信息系统对每个学生的学习进度及项目能力进行监控，通过对学生的视频学习进度、项目作业进度及完成质量、质标考核、项目设计等方面的数据监测，综合评估每个学生的整体学习状况，对其进行针对性评价和指导、督促。同时依据学生在各阶段的学习状况，开展分层教学。根据不同层次的学生状况确定相应的培养目标，进行针对性的教学和辅导，组织不同层次的考核，使各类学生得到充分的个性化发展。

就业服务
全程化的就业指导、多元化的就业服务
学院紧贴市场需求，将企业实际用人标准实时反馈给教学部门进行课程体系更新，使教学活动始终站在企业用人需求的前沿。同时通过人才测评、岗位匹配、职业指导、跟踪服务等科学完善的就业服务体系，评估与培养学生综合能力，引导学生针对行业需求不断学习，提升学生的岗位胜任能力和职业水平。同时在学生职业发展过程中，通过开展行业委托培养、企业定向委培、企业项目答辩与点评、企业参观学习、企业实习实践等诸多实践活动，真正做到学生就业与企业无缝对接。

报名方式
考生可来校报名或者网上报名，报名电话：